| 为探索新形势下学科教学规律，落实立德树人的根本任务，展示广大教师科研和教学的丰硕成果,发展学生的核心素养，促进教师专业发展，提高教育教学质量。经研究，决定在全县开展“2017—2018年度教师优秀论文评选”活动。这次活动共收到全县各中学、小学、幼儿园教师参评论文、教学反思、教学案例等 468 篇。经县教研室组织人员进行严格的审阅，共评出优秀论文 252 篇，其中一等奖 40 篇，二等奖 98 篇，三等奖 114 篇。获奖名单如下： |
| 作 者 |
工 作 单 位 |
论 文 名 称 |
等级 |
| 向荣莲 |
直属小学 |
加强小学数学预习的针对性，提高课堂教学的有效性 |
一 |
| 杨文兵 |
参鱼中学 |
风土谚语中的民俗文化探究——以凉山州风土谚语为例 |
一 |
| 舒兴会 |
直属小学 |
浅谈小学生良好数学作业习惯的养成 |
一 |
| 张开富 |
马龙小学 |
小学语文群文阅读课堂教学模式探究 |
一 |
| 赵 亮 |
铅锌镇中心校 |
针对小学语文群文阅读教学设计的研究 |
一 |
| 慈义春 |
姜州镇中心校 |
浅谈农村小学安全教育的几个问题 |
一 |
| 赵仲洪 |
嘎吉镇中心校 |
生活化写话教学反思 |
一 |
| 罗德珍 |
新街镇中心校 |
刍议小学语文教学中课堂气氛的营造 |
一 |
| 袁文美 |
铅锌镇中心校 |
浅谈如何提高小学生的阅读分析能力 |
一 |
| 唐正敏 |
会东县教师进修校 |
少数民族地区教育发展的问题与对策 |
一 |
| 李冬国 |
可河小学 |
浅谈农村地区小学高年级语文阅读教学 |
一 |
| 张正国 |
火石小学 |
小学六年级数学总复习有效策略分析 |
一 |
| 李刚菊 |
新云小学 |
在阅读教学中应注重学生的自主学习 |
一 |
| 曹建凌 |
直属小学 |
浅析五年级语文阅读教学中应注意的几个问题 |
一 |
| 陈 燕 |
直属小学 |
主动互助教学模式中的教师智慧 |
一 |
| 刘定铕 |
直属小学 |
让课堂教学生活化、激发学生的学习兴趣 |
一 |
| 李恩荣 |
铅锌镇中心校 |
浅谈小学体育教学中游戏的应用 |
一 |
| 潘 泽 |
鲹鱼河镇中心校 |
浅析科任教师与班主任合作管理班级策略 |
一 |
| 向廷江 |
小坝乡中心校 |
关于小学数学活动课教学的几点思考 |
一 |
| 李荣莲 |
直属小学 |
浅谈激趣在教学中的重要性 |
一 |
| 陈 斌 |
鲹鱼河镇中心校 |
浅谈如何合理把握学生的学习起点 |
一 |
| 庹洪国 |
长新小学 |
浅谈如何使低年级学生在体验中学习数学 |
一 |
| 李 玲 |
嘎吉中学 |
信息化带动民族地区教育均衡发展实践研究
—书写新时代民族地区教育信息化的“奋进之笔” |
一 |
| 姬汶君 |
嘎吉镇中心校 |
如何培养小学生的课外阅读兴趣 |
一 |
| 雷 茵 |
大崇镇中心校 |
小学语文参与式教学任务设置案例研究 |
一 |
| 程海燕 |
直属小学 |
小学语文教学中的探究性学习 |
一 |
| 姚元华 |
会东县教研室 |
民族地区教师队伍建设中对口支援有效策略研究的几点思考—以会东县为例 |
一 |
| 龙 芳 |
小岔河小学 |
人教版二年级下册《除法》教学反思 |
一 |
| 杜申卫 |
铅锌镇中心校 |
《品德与社会》教学略谈 |
一 |
| 吴 敏 |
小岔河小学 |
三年级语文《翠鸟》教学反思 |
一 |
| 彭世川 |
和文中学 |
远端教师面对直播教学的思考 |
一 |
| 柯贤金 |
直属小学 |
浅析“教研训一体化”策略促进教师专业自主发展 |
一 |
| 李应学 |
长新小学 |
如何做好寄宿制管理工作 |
一 |
| 张 莉 |
城南小学 |
浅谈小学语文毕业复习的方法 |
一 |
| 李国林 |
直属小学 |
浅谈小学数学思维能力的培养 |
一 |
| 张洪芳 |
云盘小学 |
如何引导学生主动参与数学学习 |
一 |
| 沈 燕 |
云盘小学 |
浅谈微型日记在小学作文教学中的应用策略 |
一 |
| 杨 平 |
会东县教育局 |
信息化带动民族地区教育均衡发展实践研究 |
一 |
| 周世明 |
嘎吉中学 |
思维导图在新媒体教学中的运用尝试 |
一 |
| 苏广民 |
鲹鱼河镇中心校 |
刍议小学数学课堂教学中学生创新意识的培养 |
一 |
| 赵兴龙 |
长新小学 |
课堂教学中学生自主探究能力的培养 |
二 |
| 左 萍 |
县幼儿园 |
浅谈幼儿园如何有效开展绘本教学 |
二 |
| 黄国友 |
江西街小学 |
小学生良好学习习惯的培养 |
二 |
| 郑洪林 |
姜州镇中心校 |
教师要努力经营好自己 |
二 |
| 王清英 |
直属小学 |
让孩子做越来越好的自己 |
二 |
| 宋务春 |
鲹鱼河镇中心校 |
班级管理离不开科任教师的通力合作 |
二 |
| 姜 颖 |
鲹鱼河镇中心校 |
浅谈多科教师合作管理班级 |
二 |
| 杨其军 |
火山小学 |
如何提高民族地区学校管理的科学性和有效性 |
二 |
| 赵天富 |
老君滩乡中心校 |
提高农村小学课堂教学有效性的思考 |
二 |
| 陈兰会 |
鲹鱼河镇中心校 |
刍议班级管理中班主任与科任教师合作策略 |
二 |
| 杨 峻 |
鲁吉镇中心校 |
农村英语教师怎样为初一学生打好英语基础 |
二 |
| 潘 林 |
直属小学 |
浅谈小学数学分组合作教学 |
二 |
| 陈国香 |
小坝乡中心校 |
小学语文单元整合学习浅谈 |
二 |
| 卢金琼 |
鲹鱼河镇中心校 |
民族地区各科任教师合作管理班级的有效策略 |
二 |
| 胡少祥 |
嘎吉中学 |
巧用二次曲线的仿射性质和度量性质 |
二 |
| 吴金祥 |
直属小学 |
创造性思维在数学教学中的培养 |
二 |
| 陶文风 |
直属小学 |
创造能力在口语交际中的培养 |
二 |
| 朱坤云 |
云盘小学 |
对微型日记教学的几点反思 |
二 |
| 袁福强 |
大坪小学 |
浅谈自主探究在课堂教学中的运用 |
二 |
| 刘兴友 |
铅锌镇中心校 |
在《品德与社会》教学中应与实际生活紧密结合 |
二 |
| 郭先燕 |
大兴小学 |
游戏教学法在初中英语课堂中的运用 |
二 |
| 孙德卫 |
姜州镇中心校 |
小学数学阅读习惯浅析 |
二 |
| 罗希燕 |
姜州镇中心校 |
怎样培养小学生的创新思维 |
二 |
| 赵丹林 |
姜州镇中心校 |
浅谈小学数学课前预习 |
二 |
| 沈兴友 |
希望小学 |
如何使学生成为课堂主人 |
二 |
| 姚正存 |
嘎吉镇中心校 |
小学生学习数学兴趣的培养 |
二 |
| 陈洪新 |
小岔河小学 |
小学数学教学生活化实践探析 |
二 |
| 刘安荣 |
云盘小学 |
浅谈在小学数学教育中如何因材施教 |
二 |
| 苏国祥 |
云盘小学 |
浅谈在小学数学教学中创设教学情境的策略 |
二 |
| 李香勇 |
溜姑乡中心校 |
初中数学教学中的课后训练 |
二 |
| 张 媛 |
云盘小学 |
浅谈小学数学教学中的“因材施教” |
二 |
| 王权申 |
满银沟镇中心校 |
浅谈小学数学教学中如何培养学生自主学习的能力 |
二 |
| 胡荣兰 |
鲹鱼河镇中心校 |
小学数学有效性作业设计的思考 |
二 |
| 郑世海 |
鲹鱼河镇中心校 |
小学数学小组化作业设计方法 |
二 |
| 胡桂春 |
新街镇中心校 |
开展心理健康教育对班主任的要求及遵循的原则 |
二 |
| 杨正朝 |
长新小学 |
浅谈小学低年级数学计算的教学 |
二 |
| 李显龙 |
乌东德镇中心校 |
生活化教学在小学数学中的应用 |
二 |
| 胡 迪 |
铅锌镇幼儿园 |
正确看待孩子在幼儿园的磕碰和摩擦 |
二 |
| 张春美 |
铅锌镇幼儿园 |
学前教育“小小环保卫士”教育活动设计方案 |
二 |
| 汪玉顺 |
岔河小学 |
在数学教学中渗透德育教育 |
二 |
| 王柱明 |
双堰小学 |
浅谈如何有效地创设小学数学情景教学 |
二 |
| 朱华英 |
双堰小学 |
如何提高小学数学课堂效率 |
二 |
| 何蓬会 |
直属小学 |
如何提高小学生计算的准确率 |
二 |
| 赵林芳 |
铅锌镇幼儿园 |
浅谈蒙台梭利教学理论中的教师 |
二 |
| 赵仲美 |
铅锌镇幼儿园 |
浅析在体育游戏中培养幼儿规则意识 |
二 |
| 赵 耀 |
新云小学 |
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养 |
二 |
| 梁昌梅 |
新云小学 |
浅谈如何让数学课堂教学活起来 |
二 |
| 黄家富 |
乌东德镇中心校 |
浅谈小学数学应用题教学情境创设 |
二 |
| 彭天国 |
嘎吉中学 |
如何提高初中物理课堂教学效率 |
二 |
| 陈昌礼 |
直属小学 |
如何提高小学数学期末复习的效率 |
二 |
| 王亚琼 |
小岔河小学 |
农村小学数学教学联系生活的思考 |
二 |
| 张奉琼 |
满银沟镇中心校 |
让学生在数学课堂上“动”起来 |
二 |
| 邵云昌 |
直属小学 |
新课改下课堂数学的几点思考 |
二 |
| 郑加忠 |
江西街小学 |
浅谈新课改下小学数学作业的设计 |
二 |
| 张采友 |
新街镇中心校 |
如何让小学语文课堂和谐而生动 |
二 |
| 阿尔伍萨木 |
红岩小学 |
小学语文读写结合 |
二 |
| 苏钰淋 |
红岩小学 |
农村小学生良好学习习惯的养成 |
二 |
| 张 梅 |
红岩小学 |
浅谈如何营造小学语文课堂气氛 |
二 |
| 卢 涛 |
马龙小学 |
试论小学语文阅读 |
二 |
| 马永芳 |
新街镇中心校 |
如何培养低年级学生良好的学习习惯 |
二 |
| 张舍拉 |
新街镇中心校 |
浅谈农村小学德育教育现状和新途径 |
二 |
| 付 萍 |
新街镇中心校 |
浅论小学班主任如何在教育中渗透心理健康教育 |
二 |
| 邹廷云 |
新街镇中心校 |
浅谈小学《品德与社会》课的有效教学 |
二 |
| 赵 龙 |
新街镇中心校 |
浅谈对学困生的心理健康辅导 |
二 |
| 孙德贵 |
新街镇中心校 |
如何培养小学生的课外阅读兴趣 |
二 |
| 薛 刚 |
江西街小学 |
小学数学学困生转化心得 |
二 |
| 张正堂 |
长新小学 |
如何促进小学低段学生的数学学习 |
二 |
| 李光稼 |
嘎吉中学 |
浅谈教育均衡发展中的师资队伍建设 |
二 |
| 高家梅 |
嘎吉中学 |
信息化带动民族地区课堂教学发展 |
二 |
| 赖洪福 |
嘎吉中学 |
浅谈信息技术与初中语文的有效结合
——促进民族区域实现教育均衡 |
二 |
| 高正德 |
嘎吉中学 |
浅谈信息对民族地区教育产生的深远影响 |
二 |
| 刘福秀 |
嘎吉中学 |
信息化教育技术缩小城乡差距，实现民族地区教育均衡发展 |
二 |
| 杨 春 |
嘎吉中学 |
信息化技术为学校插上腾飞的翅膀 |
二 |
| 高嘉红 |
嘎吉中学 |
信息化带动民族地区教育的发展 |
二 |
| 杜发秀 |
嘎吉镇中心校 |
以校本研训促进小学教师专业发展策略研究 |
二 |
| 鄢永琼 |
鲹鱼河镇中心校 |
小学语文读写教学的利与法 |
二 |
| 代法贵 |
鲹鱼河镇中心校 |
小学语文学法研究 |
二 |
| 段 莉 |
鲹鱼河镇中心校 |
多媒体让语文课堂“活”起来 |
二 |
| 孙光富 |
满银沟镇中心校 |
小学语文教学中学生创新能力的培养 |
二 |
| 唐学平 |
云盘小学 |
以日记练习来提高小学生作文水平 |
二 |
| 肖永兰 |
云盘小学 |
浅谈推广普通话的重要性 |
二 |
| 朱 俊 |
云盘小学 |
浅谈如何指导学生写日记 |
二 |
| 祁 燕 |
云盘小学 |
微型日记——学生习作的“快乐心流” |
二 |
| 严庆国 |
云盘小学 |
小学语文如何营造课堂气氛 |
二 |
| 陈德华 |
铅锌镇中心校 |
“群阅读”四年级上册第二组“观察与发现”教学设计 |
二 |
| 禄德候 |
双堰小学 |
以赛促学——浅谈小学诗歌教学 |
二 |
| 张学聪 |
云盘小学 |
浅谈小学生“唱读”现象及纠正 |
二 |
| 陈 瑜 |
云盘小学 |
让学生感受生活，寻找“习作”素材 |
二 |
| 汪庆平 |
小坝乡中心校 |
小坝乡基础教育发展现状及建议 |
二 |
| 邹建花 |
云盘小学 |
教育的秘密——爱 |
二 |
| 徐燕玲 |
铅锌镇中心校 |
如何转化班级中的沉默者 |
二 |
| 耿武昌 |
满银沟镇中心校 |
在小学音乐课中应注重节奏训练 |
二 |
| 周廷荣 |
小岔河小学 |
体育教学中如何培养学生情感 |
二 |
| 朱富勇 |
嘎吉中学 |
浅谈校园欺凌现象的成因与对策 |
二 |
| 邓贵友 |
双堰小学 |
如何构建高效的小学教学课堂 |
二 |
| 王关美 |
铅锌镇中心校 |
让爱心和耐心增强孩子的自信心 |
二 |
| 张远维 |
长新小学 |
学困生，让我和你们一起成长吧 |
二 |
| 王朝华 |
大坪小学 |
班级管理的重要性 |
二 |
| 夏燮文 |
小坝乡中心校 |
浅谈在小学阶段对优秀学生的培养 |
三 |
| 高兴燕 |
云盘小学 |
教育孩子从改变我们的习惯开始 |
三 |
| 游晓甜 |
溜姑乡中心校 |
浅谈初中英语教学中学习兴趣的培养 |
三 |
| 许心籼 |
城南小学 |
浅谈对小学生批评教育后的善后工作 |
三 |
| 丁培猛 |
嘎吉中学 |
对新课程背景下中学英语教学方法的探讨 |
三 |
| 包开蔚 |
铅锌镇中心校 |
浅谈一年级学生良好行为习惯的培养 |
三 |
| 王青仙 |
铅锌镇中心校 |
如何当好小学班主任 |
三 |
| 蒋 松 |
直属小学 |
浅谈小学科学教学中的探究性学习 |
三 |
| 郑世群 |
溜姑乡中心校 |
浅谈农村初中英语的教学现状及对策 |
三 |
| 胡德良 |
满银沟镇中心校 |
浅析农村小学生良好行为习惯的培养 |
三 |
| 贺加云 |
洛佐小学 |
教学中应注重培养学生实践创新能力 |
三 |
| 沙成富 |
雪山小学 |
浅谈农村小学生良好行为习惯的养成教育 |
三 |
| 艾金美 |
新街镇中心校 |
引导学生反思 促进自主学习 |
三 |
| 付德文 |
新街镇中心校 |
浅谈现代信息技术对农村教育教学的影响 |
三 |
| 刘文超 |
云盘小学 |
浅谈生活化的小学数学教学 |
三 |
| 张君梅 |
江西街乡中心校 |
恰当的教学手段，高效的教学课堂 |
三 |
| 文 昌 |
直属小学 |
让学生养成受益终生的良好数学习惯 |
三 |
| 张发林 |
嘎吉镇中心校 |
兴趣是学好数学的基石 |
三 |
| 曾明军 |
嘎吉镇中心校 |
农村智障儿童随班就读浅谈 |
三 |
| 蔡世萱 |
嘎吉镇中心校 |
浅谈小学数学课堂教学中的“愉快教学” |
三 |
| 胡晓梅 |
嘎吉镇中心校 |
浅谈农村儿童教育面临的困难和解决办法 |
三 |
| 柏光奎 |
嘎吉镇中心校 |
浅谈“班班通”在农村小学语文教学中的地位 |
三 |
| 鲁朝学 |
嘎吉镇中心校 |
谈小学语文阅读兴趣的培养 |
三 |
| 王文国 |
希望小学 |
《中彩那天》与诚信教育 |
三 |
| 徐 勇 |
嘎吉镇中心校 |
浅谈小学科学教学试验中学生的素养培养 |
三 |
| 杨正华 |
云盘小学 |
数学教师的情感运用 |
三 |
| 邵启祥 |
铁厂小学 |
在小学数学教学中如何培养学生的创新能力 |
三 |
| 宁德平 |
新云小学 |
浅谈小学阶段如何培养学生的书写习惯 |
三 |
| 罗德敏 |
马龙小学 |
小学数学课堂教学中学生兴趣培养 |
三 |
| 管东翠 |
红岩小学 |
浅谈师生换位教学模式在小学数学教学中应用 |
三 |
| 张光顺 |
红岩小学 |
关于小学数学教学中学生兴趣培养的思考 |
三 |
| 伍仁燕 |
红岩小学 |
小学数学教学中动手操作的重要性 |
三 |
| 田仁贵 |
红岩小学 |
谈农村小学数学学困生转化策略 |
三 |
| 陈开富 |
新街镇中心校 |
浅谈如何转变小学数学学困生 |
三 |
| 冷开林 |
新街镇中心校 |
浅谈教师如何做好家访工作 |
三 |
| 李 丹 |
新街镇中心校 |
浅谈群文阅读提升小学生的习作水平 |
三 |
| 严 潇 |
新街镇中心校 |
浅谈在小学音乐教育中如何渗透德育教育 |
三 |
| 罗顺林 |
满银沟镇中心校 |
让学生成为数学学习的主体 |
三 |
| 胡吉品 |
满银沟镇中心校 |
小学数学教学中学生创新意识培养探析 |
三 |
| 王礼宏 |
小坝乡中心校 |
论提高农村孩子数学学习兴趣的几点方法 |
三 |
| 陈寿兵 |
小坝乡中心校 |
浅谈小学数学教学中引导学生积极参与的一些方法 |
三 |
| 余春贵 |
直属小学 |
浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法 |
三 |
| 郭 莉 |
直属小学 |
小学数学课堂教学中有效提问策略的探究 |
三 |
| 卓云忠 |
鹿鹤小学 |
浅谈小学数学作业设计的问题与对策 |
三 |
| 李国芬 |
新云小学 |
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率 |
三 |
| 赵安英 |
新云小学 |
如何培养孩子的学习自信心 |
三 |
| 李兴蓉 |
铅锌镇中心校 |
幼儿教育小学化的危害以及解决策略 |
三 |
| 陈俊桦 |
铅锌镇幼儿园 |
幼儿同伴关系及交往能力的培养对策 |
三 |
| 赵兴富 |
铅锌镇中心校 |
如何让学生在数学课上“活”起来 |
三 |
| 潘应春 |
铅锌镇中心校 |
浅谈小学数学教学中学困生的转化 |
三 |
| 邹建秋 |
乌东德镇中心校 |
小学数学教学情境课堂的创设方法探索 |
三 |
| 贺加云 |
洛佐小学 |
小学数学教学中怎样促进学生的主动发展 |
三 |
| 肖 勇 |
乌东德镇中心校 |
小学数学课堂教学效率的提高 |
三 |
| 范绍云 |
洛佐小学 |
小组合作教学在小学数学教学中的实践应用 |
三 |
| 龙金华 |
铁柳镇中心校 |
小学数学教学中的“愉快教学” |
三 |
| 杨明智 |
大兴小学 |
小学高段数学应用题教学技巧分析 |
三 |
| 苏国顺 |
新街镇中心校 |
创设情境让学生快乐学习 |
三 |
| 罗 斌 |
新街镇中心校 |
小学班主任工作中渗透心理健康教育的体会 |
三 |
| 张奉琼 |
满银沟镇中心校 |
浅谈提高小学数学教学质量的有效方法 |
三 |
| 刘兴梅 |
新街镇中心校 |
小学语文口语交际教学 |
三 |
| 王朝友 |
大崇镇中心校 |
关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析 |
三 |
| 李祖俊 |
江西街乡中心校 |
小学语文课堂教学中学生提问能力的培养 |
三 |
| 张兰顺 |
直属小学 |
关于单元整合教学实施过程中的几点感悟 |
三 |
| 刘 勇 |
鲹鱼河镇中心校 |
试论小学教学中学生思维能力的培养 |
三 |
| 马洪春 |
长新小学 |
如何上好小学语文课 |
三 |
| 刘宗科 |
长新小学 |
部编教材小学低年级识字教学浅析 |
三 |
| 刘映祥 |
长新小学 |
小学低段识字教学指导 |
三 |
| 许建国 |
大坪小学 |
浅谈农村小学生阅读短文的答题技巧 |
三 |
| 邹武刚 |
乌东德镇中心校 |
浅谈低年级写话教学 |
三 |
| 钱学明 |
乌东德镇中心校 |
浅谈小学语文阅读教学 |
三 |
| 陈国静 |
洛佐小学 |
浅谈小学一、二年级的识字方法 |
三 |
| 胥德燕 |
洛佐小学 |
浅谈小学语文低段教学中的朗读教学 |
三 |
| 缪明奎 |
鹿鹤小学 |
浅谈小学语文教学中读写结合的重要性 |
三 |
| 胥德斌 |
铅锌镇中心校 |
浅谈小学作文教学方法 |
三 |
| 郭先瑁 |
铅锌镇中心校 |
浅谈一年级识字教学及能力培养 |
三 |
| 罗玉春 |
铅锌镇中心校 |
做一个幸福的班主任 |
三 |
| 陈元荣 |
岔河小学 |
怎样上好高年级的作文课——浅谈高年级作文指导 |
三 |
| 黄小苏 |
岔河小学 |
好习惯是学好知识的支点 |
三 |
| 潘咏坤 |
岔河小学 |
口语交际——让学生有话可说 |
三 |
| 李荣柱 |
岔河小学 |
灵活教学快乐识字 |
三 |
| 陈方洪 |
岔河小学 |
浅谈农村语文口语交际教学 |
三 |
| 严庆富 |
岔河小学 |
二年级语文教学点滴 |
三 |
| 杜 华 |
岔河小学 |
学生操作能力的培养 |
三 |
| 曾道会 |
双堰小学 |
浅析边远山区小学语文教学现状及对策 |
三 |
| 郭元璋 |
鹿鹤小学 |
浅谈小学课堂教学中如何创设情境 |
三 |
| 韩天发 |
洛佐小学 |
浅谈农村小学语文素质教育实践 |
三 |
| 海成华 |
柏杉小学 |
农村小学生行为习惯养成教育 |
三 |
| 晏祥莉 |
柏杉小学 |
小学生应养成哪些良好习惯 |
三 |
| 安世国 |
雪山小学 |
小学教育教学环节的德育渗透分析 |
三 |
| 禄正方 |
雪山小学 |
20年山区教育现状 |
三 |
| 李朝军 |
小岔河小学 |
怎样才能让语文课堂“活”起来 |
三 |
| 刘洪珍 |
小岔河小学 |
小学语文教学和班主任管理的有效结合 |
三 |
| 杨健华 |
小岔河小学 |
如何提高小学生的阅读能力 |
三 |
| 刘佳敏 |
满银沟镇中心校 |
浅谈小学生课外阅读的重要性 |
三 |
| 杨红梅 |
满银沟镇中心校 |
如何让小学生写好字 |
三 |
| 杨自辉 |
满银沟镇中心校 |
如何让孩子爱上阅读 |
三 |
| 胡 岚 |
满银沟镇中心校 |
浅谈如何培养小学生的阅读兴趣 |
三 |
| 刘德香 |
云盘小学 |
我们的“微型日记” |
三 |
| 陈开美 |
云盘小学 |
利用微型日记提高小学高年级学生写作水平 |
三 |
| 杨曼 |
铁柳镇中心校 |
浅谈如何提高小学低年级学生的看图写话能力 |
三 |
| 王楚清 |
龙树小学 |
论教师道德健康的维护 |
三 |
| 许正波 |
龙树小学 |
浅谈农村小学生家庭教育的现状及问题 |
三 |
| 何 花 |
铁厂小学 |
浅谈小学语文口语交际教学 |
三 |
| 沙小玲 |
铁厂小学 |
浅谈静思默想在语文学习中的作用 |
三 |
| 吴达金 |
云盘小学 |
如何让普通话成为教师课堂的法宝 |
三 |
| 张正洪 |
云盘小学 |
提高小学生的普通话水平应对策略 |
三 |
| 付万府 |
云盘小学 |
教师在推广小学生普通话中的实效探究 |
三 |
| 代荣权 |
云盘小学 |
校园普通话推广面临的困难与策略 |
三 |
| 张福洪 |
甘田坝小学 |
浅谈如何培养小学生口语交际能力 |
三 |
| 刘晓兰 |
云盘小学 |
初探小学低年级微型日记对高年级作文的影响 |
三 |
| 赵廷英 |
云盘小学 |
教师为何要培养学生的语感能力 |
三 |
| 刘德香 |
云盘小学 |
利用“微型日记”提高小学高段学生习作能力的思考 |
三 |
| 张明叁 |
野牛坪乡中心校 |
浅谈边远地区小学作文教学的现状与对策 |
三 |
| 张明胜 |
鲁吉镇中心校 |
小学语文教学中，如何让学生真正“动”起来 |
三 |
